{"id":12333,"date":"2016-06-14T14:19:16","date_gmt":"2016-06-14T14:19:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecuadoraldia.com.ec\/?p=12333"},"modified":"2016-06-14T14:19:16","modified_gmt":"2016-06-14T14:19:16","slug":"maestros-no-todos-aprobaron-la-primera-fase-de-la-evaluacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecuadoraldia.com.ec\/?p=12333","title":{"rendered":"Maestros: No todos aprobaron la primera fase de la evaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"maestros\"<\/a>Quito, 13 jun (Andes).- Del 17 de mayo al 2 de junio se cumpli\u00f3 en Ecuador la primera fase de la evaluaci\u00f3n a 53.625 maestros cuyos resultados obligan a continuar trabajando en la actualizaci\u00f3n de los docentes ya que, aunque apenas unos 2.500 maestros (5,5%) reprobaron el examen, la mayor\u00eda de profesores tienen un promedio aceptable.<\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n del Ecuador y el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Docente (Ineval) llevan adelante el proceso de evaluaci\u00f3n docente \u00abSer Maestro\u00bb cuyo objetivo es alcanzar la excelencia acad\u00e9mica y lograr que para 2025 el Ecuador se ubique entre los mejores pa\u00edses en materia educativa.<\/p>\n

Los docentes evaluados en esta primera fase fueron los de la regi\u00f3n Sierra y Amazon\u00eda, el segundo grupo integrado por 58.606 maestros, de la regi\u00f3n Costa, ser\u00e1n evaluados del 2 de agosto al 2 de septiembre y el pr\u00f3ximo a\u00f1o se har\u00e1 la evaluaci\u00f3n a 27.243 docentes de ingl\u00e9s y especializaciones t\u00e9cnicas. En total ser\u00e1n 139.479 los docentes fiscales evaluados.<\/p>\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Augusto Espinosa, se\u00f1al\u00f3 este lunes que 65,3% de los docentes evaluados alcanzaron un puntaje de entre 600 y 700 por lo que deber\u00e1n ingresar a un programa de actualizaci\u00f3n de 330 horas para mejorar sus conocimientos, 24,9% alcanzaron entre 700 y 800 puntos, el 3,7% logr\u00f3 ubicarse entre 800 y 950 puntos y 0,5% alcanz\u00f3 la excelencia con m\u00e1s de 950 puntos.<\/p>\n

El desaf\u00edo es que en los pr\u00f3ximos dos a\u00f1os ese 65,3% de docentes hayan cursado ya por estos programas de tal forma que en la evaluaci\u00f3n de 2018 consigan mejores resultados.<\/p>\n

Los maestros que obtuvieron m\u00e1s de 700 puntos en la evaluaci\u00f3n estar\u00e1n facultados para entrar a los programas de maestr\u00eda que organiza el Ministerio de Educaci\u00f3n tanto con las universidades nacionales como con las extranjeras. Adem\u00e1s, tienen aprobado el requisito para iniciar el proceso de recategorizaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cAmparados en estos resultados durante los pr\u00f3ximos meses trabajaremos con las autoridades institucionales y los propios docentes de tal manera de hacer una programaci\u00f3n adecuada para cumplir con estos objetivos de que en el 2018 el incremento de los resultados sea sustancial\u201d, asegur\u00f3 Espinosa.<\/p>\n

El sistema de evaluaci\u00f3n se basa en cuatro dimensiones: la primera (que es la que se llev\u00f3 a cabo) es de los saberes que medir\u00e1 la especialidad de cada docente; la segunda dimensi\u00f3n corresponde a los procesos pedag\u00f3gicos y las habilidades did\u00e1cticas que tenga el profesor; el liderazgo (capacidad para mediar y resolver problemas en clase) es la tercera dimensi\u00f3n; y la \u00faltima son las habilidades emocionales y sociales de cada maestro.<\/p>\n

(I)…Agencia de Noticias Andes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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