{"id":14860,"date":"2017-05-17T11:33:48","date_gmt":"2017-05-17T16:33:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecuadoraldia.com.ec\/?p=14860"},"modified":"2017-05-17T11:33:48","modified_gmt":"2017-05-17T16:33:48","slug":"bachilleres-no-aceptaron-sus-cupos-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecuadoraldia.com.ec\/?p=14860","title":{"rendered":"Bachilleres no aceptaron sus cupos universitarios"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Del 100% de estudiantes que postulan, el 70% se inscriben en cinco opciones de diferentes \u00e1reas de conocimiento. Por ejemplo: cada uno escoge como primera opci\u00f3n medicina; como segunda, periodismo; y tercera, una ingenier\u00eda. \u201cLo \u00fanico que hacemos es distribuir los cupos en funci\u00f3n de los espacios que cada universidad determina y el m\u00e9rito del alumno\u201d, indic\u00f3 el funcionario. \u00c9l agreg\u00f3 que el problema radica en que el alumno, a pesar de que libremente coloc\u00f3 su segunda opci\u00f3n de carrera, al momento de aceptar ese cupo se da cuenta de que no le gusta esa profesi\u00f3n. A los 180.000 estudiantes que no aceptaron su asignaci\u00f3n se suman 148.000 cupos que las universidades ofertaron, pero que no fueron demandados por los postulantes.<\/p>\n

El 16% de estos cupos corresponde a Ingenier\u00eda, Industria y Construcci\u00f3n; el 15% a Ciencias Sociales, Periodismo e Informaci\u00f3n; 10,45% a Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria; 10,25% a Matem\u00e1ticas y Estad\u00edstica; y el 4% a Artes y Humanidades. El saliente secretario de Educaci\u00f3n Superior indic\u00f3 que en el pa\u00eds no existe un d\u00e9ficit de cupos. Mientras que anualmente se registra una demanda de 250.000, las universidades p\u00fablicas ofertan 156.000 espacios y los centros de educaci\u00f3n superior privados y cofinanciados ofertan 95.000. Es decir, hay una oferta de 251.000 plazas para estudiar la universidad. \u201cSi existiera falta de asignaciones, no tendr\u00edamos cupos rechazados\u201d, indic\u00f3. Otro de los datos relevados fue que Ecuador registr\u00f3 un incremento de cuota.<\/p>\n

En 2012 fueron 119.000, mientras que en 2016 la cifra ascendi\u00f3 a 132.000. Adem\u00e1s, siete de cada 10 j\u00f3venes que pusieron a prueba sus conocimientos (examen de ingreso a la universidad) obtuvieron un espacio. Por ello, la tasa de matr\u00edcula de educaci\u00f3n superior aument\u00f3. En la actualidad es del 41%. Entre 2006 y 2015, la Senescyt registr\u00f3 300.000 nuevos estudiantes en el sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n superior. La oferta es determinada por las universidades Ram\u00edrez indic\u00f3 que es necesario contar con una oferta educativa acorde con las necesidades del pa\u00eds. Indic\u00f3 que es imposible que la Senescyt imponga algo a los centros. \u201cEsa decisi\u00f3n es de la universidad. Es parte de su autonom\u00eda\u201d. Adem\u00e1s, para este nuevo per\u00edodo acad\u00e9mico, la pol\u00edtica de cuotas en las instituciones pasar\u00e1 del 15% al 25%.<\/p>\n

En la actualidad, 24.000 estudiantes iniciaron sus estudios en centros privados a trav\u00e9s de la pol\u00edtica de cuotas. Eficiencia y democratizaci\u00f3n en la universidad En t\u00e9rminos generales, ocho de cada 10 ecuatorianos que ingresan a la universidad contin\u00faan sus estudios despu\u00e9s del primer a\u00f1o. Antes la mitad desertaba en el primer a\u00f1o de estudios. En el \u00e1mbito p\u00fablico la cifra es nueve de cada 10. \u00bfCu\u00e1l es el motivo? La existencia de un sistema de admisi\u00f3n y nivelaci\u00f3n vigente. La estimaci\u00f3n de la tasa de titulaci\u00f3n de las promociones que accedieron a la universidad a trav\u00e9s del actual sistema de m\u00e9ritos es del 60%.<\/p>\n

Ram\u00edrez reconoci\u00f3 que, a pesar de que la democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior avanz\u00f3, la tasa de titulaci\u00f3n es un tema pendiente. Por ello, se plantea que la titulaci\u00f3n sea un indicador para medir el desempe\u00f1o de las universidades. \u201cLa brecha entre los que ingresan y salen sigue siendo amplia\u201d.<\/p>\n

La Senescyt lanzar\u00e1 una plataforma p\u00fablica de nivelaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Con el objetivo de que los aspirantes a la universidad logren una mejor preparaci\u00f3n para rendir el examen de admisi\u00f3n, la Senescyt cre\u00f3 una plataforma virtual gratuita llamada MOOC, la cual contiene 25 cursos online. Est\u00e1 previsto que el portal empiece a funcionar en junio para las nuevas postulaciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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